La gira provincial por la Convivencia Escolar, Capacitando, Educando y Gobernando, que va hasta el 30 de agosto, alcanzar\u00e1 las 15 provincias de Cundinamarca para capacitar a 600 docentes entre rectores, directivos docentes, coordinadores y orientadores de convivencia escolar.\u00a0<\/em><\/p>\n

El recorrido hace parte del programa \u2018Mi escuela, mi lugar seguro\u2019 y brinda asistencia t\u00e9cnica a los comit\u00e9s departamentales y municipales de convivencia escolar y orienta en la revisi\u00f3n y resignificaci\u00f3n de los manuales de convivencia escolar y de la ruta de atenci\u00f3n integral.\u201cEl objetivo fundamental es asesorar, acompa\u00f1ar y orientar a los rectores, directivos docentes, coordinadores de convivencia escolar de las 275 instituciones educativas rurales y urbanas. Tambi\u00e9n, crear mecanismos de prevenci\u00f3n, protecci\u00f3n, detecci\u00f3n temprana y denuncia ante las autoridades competentes, sobre aquellas conductas que atenten contra la convivencia escolar y afecten la prestaci\u00f3n del servicio educativo\u201d, explic\u00f3 el director de Inspecci\u00f3n, Vigilancia, y Control, Jos\u00e9 Agust\u00edn Devia C\u00e1rdenas.Esta semana, en San Juan de R\u00edoseco, se cumpli\u00f3 el quinto encuentro que ya se ha adelantado en las provincias del Alto Magdalena, Tequendama, Bajo Magdalena, Sabana Occidente, Gualiv\u00e1, Sabana Centro y Magdalena Centro.<\/p>\n

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En la asistencia t\u00e9cnica realizada a los docentes orientadores se present\u00f3 el diagn\u00f3stico de las principales \u201cPQRSDF\u201d (Petici\u00f3n, Queja, Reclamo, Sugerencia, Denuncia, Felicitaci\u00f3n) radicadas en la Direcci\u00f3n de Inspecci\u00f3n Vigilancia y Control, y las acciones de mejora para su cumplimiento en las instituciones educativas.<\/p>\n

En el reporte \u201cPQRSDF\u201d del primer semestre de 2024 en convivencia escolar, la Provincia Sabana Centro presenta el mayor \u00edndice, con 21 peticiones, seguido de Sabana Occidente con 13. Soacha y Magdalena Centro registran cada una, un solo caso. En violencia sexual el reporte en denuncia y queja, se\u00f1ala a la Provincia Sabana Occidente con siete casos, seguido de Gualiv\u00e1 con cuatro.<\/p>\n

Madrid registra el mayor n\u00famero de PQRSDF con 30 requerimientos, seguido de Cota con 20 casos, Cajic\u00e1 reporta 18 peticiones, y Nilo evidencia una queja. En relaci\u00f3n con las provincias que presentan un \u00edndice alto de PQRSDF esta Sabana Occidente con 59, Sabana Centro con 52, Magdalena Centro con cuatro y Soacha dos. \u00a0Durante el primer semestre de este a\u00f1o, el n\u00famero de quejas se redujo en un 24% en comparaci\u00f3n con el mismo periodo de 2023.<\/p>\n

Situaciones que afectan la convivencia escolar: Tipo I est\u00e1 relacionada con conflictos manejados inadecuadamente, situaciones espor\u00e1dicas de incidencia negativa en el clima escolar, no da\u00f1an el cuerpo y la salud. \u00a0Tipo II es la clasificada en agresi\u00f3n escolar, acoso escolar, (bullying), ciberacoso (ciberbullying), causan da\u00f1o a la salud, no dan incapacidad f\u00edsica. \u00a0Tipo III es la situaci\u00f3n que se enmarca en presuntiva de delito contra la libertad integridad y formaci\u00f3n sexual, constitutivos de delito seg\u00fan la ley penal.<\/p>\n

Estrategias para reducir los PQRSDF: dar cumplimiento estricto a la ruta de atenci\u00f3n integral; resignificar constantemente los manuales de convivencia ajustados a la normatividad vigente de los Decretos 1620\/2013 y 1965\/2013; y ejecutar la ruta de promoci\u00f3n, prevenci\u00f3n, atenci\u00f3n y seguimiento, soportado en la GU\u00cdA. 49, un instrumento pedag\u00f3gico de orientaci\u00f3n para la convivencia escolar, e implementar los debidos protocolos para cada situaci\u00f3n presentada.<\/p>\n

Fuente. Prensa Gobernaci\u00f3n de Cundinamarca.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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